试图洗白？吴勇设计的中小学生造型，原来是这个用途

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　　这两天关于“毒教材”的事情搞得沸沸扬扬，几乎成了人尽皆知的程度，大家对于小学生课本遭受“恶意歪曲”的事情表达了极度的愤怒，在广大网友的不懈努力之下，很多“了不得”的事情被公之于众。

　　都不仅仅是简单的“阴谋论”的问题，这背后牵连之广，甚至能从下到上拔出一堆各行各业的人。

　　关于这件事，无论是不是家长，都不能接受，因为孩子是祖国的未来，而且谁也不能接受自己身边，或者说下一代在这样的氛围中长大。

　　01毒教材牵连甚广

　　原本很多人应该都以为这件事会像以往的大多数事情一样，在热搜上待个几分钟就烟消云散，没想到“毒教材”的这阵风却吹了好几天的时间，而且越吹越大，非常有像龙卷风转换的趋势。

　　而且越到后面，广大网友发现的问题越来越多，不仅仅是人教版的数学教材，大量儿童读物都出现了或多或少的类似问题。

　　这些问题有“裸露下体”的，有身着他国服饰的，也有行为举止完全不像学生的，还有很多让成年人看了都会脸红的镜头。

　　这样的插画却不止一次地出现在中小学生教材的课本里，更为关键的是这种东西却在国内被用作教材长达10年之久。

　　这些东西对于中小学生的影响可想而知，很多家长快速翻查自己家孩子的课本后更是痛心疾首，难以想象自己家的孩子居然在学习这种“玩意”。

　　02吴勇设计的教材，原来是这个用途?

　　在顺藤摸瓜了解到这些教材都跟一个名叫吴勇的设计师脱不开关系之后，网友开启了一连串的“搜索模式”，关于这个插画设计师的很多“东西”也被部分网友挖了出来。

国内的教材相较于美国、日本的小学数学教材插图设计还落后很多，最大的制约因素是制度

　　其中最“经典”的莫过于吴勇指导过的学生曾在论文中公开表示“”。

　　从这点来看似乎是吴勇在为教材的“落后”而努力，但看了这些插图之后不难发现，这不过是一种“试图通过反其道而行之的方式表达自我的洗白行为”，学习外国行为应该取其精华去其糟粕，而不是将不好的东西照单全收。

　　甚至用人试图洗白这种行为，认为正是他的“错误”唤起一部分人对教材本身重视，不过教材用了10年之久，他本人是万万没有想到的，没想到现在这件事被披露之后，却一次性引起了这么大的反响，积累了这么长时间的效应，导致了他“枪毙都不够”的效果。

　　非常明显的一个点是，从全国中小学教材到儿童读物，这些作品的“恶”并非他一人而为之，这背后有很多人给他一路亮了绿灯，放纵这种行为本身就是一种“罪大恶极”，此时有多少人在怀念着从前的教材?

　　03一路查到底?

　　在广大网友的努力之下，有关部门已经公开发文表示将会全面彻查教材问题，这颗埋藏多年的罪恶种子终于被挑了出来，接下来将会是一场席卷各类中小学教材读物的大风，让各种“妖魔鬼怪”无所遁形。

　　同时大家也在努力让这件事在有热度的情况下被相关部门高度重视，能够一直保持这样的状态被查下去，直到作为旁观者的我们看到这些教材被孩子看是合适的。

　　以前觉得不同年代的孩子在某些方面能够找到共鸣，是那种“你的童年我的童年都一样”的返璞归真，现在看来其中有一些人并没有成长为“合格的人类”。